微商弊大于利辩论赛

㈠ 网络弊大于利的辩论赛陈词

中学生上网利大于弊还是弊大于利
正方：对方辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方未不否认网上有可能受到其他污染，但是我们讲的是利大于弊嘛！
反方：对方辩友刚才谈到中学生上网是一种趋势。但是难道一种趋势都是合情合理的吗？比如当今一些国家犯罪感呈上升趋势，这能够说犯罪率上升是利大于弊吗？
正方：对方辩友，难道你们要等到网络都发展成熟，等你们入土的前一天才开始学上网的吗？
反方：我们并没说上网没有利呀！
正方：我们恰恰强调的是上网利大于弊嘛？
反方：是有利也有弊，但我们辩论的前提是中学生上网，中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的，所以……(反方时间到)
正方：对方辩友注意，中学生上网在现阶段，主要是把网络作为学习工具与通讯工具，而弊端只是旁枝末节的关系。
正方：我一而再，再而三的强调学校、家长对于中学生的教育，可对方辩友就是置若罔闻呀！(正方时间到)
主席：谢谢各位辩手，刚才的自由辩论，可是针尖对麦芒。接下来我们来听听双方四辩是如何来总结陈词的。
反方四辩总结陈词：谢谢主席！各位评委、老师、同学们大家好！
今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说中学生上网如何好，如何好！可对中学生上网带来的一系列弊端轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！同时，对今天辩论的主体--中学生的特征也说不出个所以然来，要知道人贵自知之呀！而更为关键的是今天对方对这个\"利弊\"大小的比较始终没有一个标准，那你们的立论从何而来呢？
今天，我们本着对自己作为中学生，对自己健康成长的追求来同对方一起探讨这个充满主观意想的话题。无论是利大弊也好，还是弊大利也好，我们的最终目的难道不是趋利避害吗？认识到问题的严重性，进而设法解决问题是我方今天立场的根本出发点。下面我再一次我总结我方观点：
第一、只有认识到目前网络的三大问题，我们才能去追求让网络成为一方净土。法律制裁的无奈、道德规范的苍白技术限制的落后无不令有识之士的内心感到忧虑和不安。看看那些地下网吧，看看那些中学生浏览的网页界面，真可?quot;色情与垃圾齐飞，虚假共暴力一色\"。桩桩事实告诉我们，中学生上网不加以控制的话，怎么让社会相信我们是祖国美好的未来呢？
第二、只有认识到中学生是一群特殊的群体，才能正视现实和问题，我们从不奢望每个上网的中学生会成为先知先觉和贤者、圣人，而从他律走向自律是一个漫长曲折的过程，只有万能的\"上帝\"才可能派出无数的\"天使\"下凡对每个上网的中学生说：\"嘿，伙计，此物非礼勿视。\"可事实又告诉我们中学生往往会出于好奇或冲动，刻意去寻找一些色情，努力信息进而引发诸如性犯罪等社会问题。此时此刻对方辩友猜猜上帝会怎么想？他只会说：\"Sorry！不是我的心太软，只是我很无奈。\"
第三、只有认识到中学生上网弊大利，才能调动社会的各方面力量和各种手段来扬长避短、趋利避害。我们是五月的花朵，但花朵有被害虫侵蚀的时候，只有摆脱网络的束缚才能用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，但太阳也有被乌云蒙敝的时候，只有该下网时就下网，才能用生命点燃未来！\"青山遮不住，毕竟东流去\"。我们有一个梦想：在新世纪的一个清晨，当我向度尽劫波的人类精神家园投去最后一瞥时，我们广大中学生正以新面貌新状态，迎接新挑战！谢谢！
正方四辩总结陈词：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设。如果没有网络，那些缺乏自制能力的中学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。其次，我想针对此次辩题做如下分析：
一、关于中学生，是指13-19周岁在校学生。这类人群有以下特点：①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，他们肩上担负的是托起未来的重任。他们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术；②中学生的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；③因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
二、关于上网。什么是网络呢？网络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工具，它有着其他事物所不可替代的优势：1、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面；2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千呼万唤中面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃?quot;弊大于利\"吗？不行。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。中学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：中学生上网利大于弊！谢谢！
主席：中学生上网到底是利大于弊还是弊大于利，今天正反双方都充分发表了自己的见解，他们为我们提供了广阔的思维空间，为此我们要感谢场上的四位辩手。下面请政治组组长朱友华老师作现场点评请。
朱友华老师：通过刚才精彩的辩论，大家可以看到正反双方都具有较高的素质，至少可以从两个方面进行说明：一、没有出现逻辑上的混乱，辩论双方逻辑都较严谨，二、在遣词造句上没出现什么混乱，具体从双方的破题、解题来看都很正确，双方一辩都在承认有利有弊的基础上谁弊大于利或利大于弊。在此基础上双方二辩，三辩都以理论和事实继续充实内容，并以大量的例子为己方作证。到最后总结陈词都较完整。
在辩论过程中，双方都有一些精彩的片断，其中包括运用了一些良好的辩论技巧。比如说运用了一些名人名言，也有的用精彩的语言，如\"雾里看花\"，\"一双慧眼\"、\"鞠躬尽瘁\"等等，这些都是有效的辩论手段。同时我们可以看出，双方辩论的队员都作了大量的准备，其中很多的知识材料是我们课本涉及不到的。所以准备辩论的过程就是我们不断扩充知识扩展视野的过程。本场决赛有几个鲜明的特点：一是双方锋芒毕露，尽可能展示个人的素质，二是前几场论得很充分，但辩得很少，而今天这场辩得相当激烈，多数问题有直接交锋。反方四辩的辩词很优美，堪称典范！
当然，今天的辩论中，我感到幽默感还不够。在辩论过程中，对对方临时提出问题应对得不够好，比如对反方提出的\"如何解决学生自制性差\"的问题，正方始终没有解决好。
总而言之，今天的辩论赛双方体现了良好的素质，希望今后的辩论赛还能继续进行下去，不断提高，谢谢大家！

㈡ 沉迷于网络弊大于利辩论赛的最强问题

早就说过，这是一个傻逼问题。
第一，依赖网络要与沉迷网游，区分开来。
第二，网络的利弊，不能孤立地来看，
要看人群，看环境，看文化素质，看规范，看管理。
在上述先决条件下，针对不同的人群，
有的是有利无弊，有的是利大于弊，有的是弊大于利，有的是有弊无利。
我们可以举两个绝然相反的例子：
一个孩子，父母都是教师，
晚上，孩子上网学习，母亲坐在旁边指导，你说利弊如何？
另一个孩子，父母离异，祖母带着，经常偷着上网吧，你说利弊又如何？

㈢ 网络语言弊大于利 辩论赛 绝对有追加分

随着世界的进步和发展，电脑逐渐深入到了百姓当中。网络自然也不例外。

也许是人类天性就是如此，在不断地创造新事物的同时也慢慢接受外来的新事物。因此，出现了许多关于网络的新事物：网络文学、网络语言～～～

网络语言其实就是用某些字母和数字、符号来表示自己要表达的意思（个人理解）。

网络语言内容很多，如：5555～～～～（哭）、：－）（微笑）等。

我们在上QQ或聊天室么和别人说“再见”的的时候，可以直接说：“88（拜拜）”。的确，运用网络语言可以使自己节省了许多时间。这也是网络语言的显著特征之一。

但我还是认为，使用网络语言，弊大于利。

首先，中国的语言文字博大精深，造就了许多优美的词句。但网络语言如此简单直接，不就糟蹋了中国文字的内涵和美感了吗？青少年正在接受教育的阶段，如果长期使用网络语言，会使自己对语言的感悟能力和运用能力下降。

其次，不是所有人都能完全了解网络语言。网络语言对于从未接触过电脑或电脑初学者，简直就像密码那样难以弄懂。

比如，在聊天时，你为了方便，发了个“Y（Why？为什么？）”你明白这是什么意思，但你知道对方是否也和你一样弄懂了呢？也许，对方会发一大堆问号回来，问：“这是什么意思？”

再说，我曾看过一篇报道：“中国上网的人数居于世界第二，仅次于美国。”尽管如此。网络在家长中还不能完全普及，使家长无法对网络语言进行监督。由于网络语言的盛行，因此也被搬到生活中。什么“MM（美眉）”、“GG（哥哥）”、“520（ 我爱你）”、“7758520（亲亲我吧我爱你）”都能经常见到。但，就算上述语言清清楚楚地摆在家长面前，他们看得懂吗？！青少年缺乏自控能力，来者不拒，辨别善恶的能力较低。就这样，他们可以明目张胆地在家长面前上演一出出“网络式恋爱”。一旦陷入这虚伪的爱情，就无法自拔。就在他们经营这份爱情的同时，他们也荒废了学业，这样还有能力成为祖国的栋梁吗？但对与此，家长也无能为力，不可能抱着网络语言的词典一个个地查吧。

所以，我认为：使用网络语言，弊大于利。同时给广大家长提个醒；此时学习网络知识很重要！

少接触网络语言，使我们的说的话更优美，更有内涵，让语言变得更加绚丽多彩！

㈣ 关于弊大于利的辩论赛反方能提出什么有价值的问题

为了达到自己的目的，胡乱挖掘、肆意抽取被认为如同人类血管般重要的地下水！导致地球的含水层与粘土层压
缩变形，地面沉降和地裂缝等地质灾害的发生，造成了不可估量更是无法挽回的损失！而这一切的使作俑者便是人类自己！更有甚者，还
不能认识到自己的错误。有些人一边咒骂附近的河流、池塘的水太脏、太臭，一边却还往里面倒各种垃圾等等。这些人是可耻、也是可悲
的！

㈤ 大学生辩论赛，论题做微商是利大于弊还是弊大于利，我是反方论点是弊大于利，怎么提问能让他帮我想多

微商一片火之中，微商落地的现象逐渐凸显。随即，不少专家开始发声表示这是一种020方式，从线上微商链接到线下实体，再回归线上。不管是否020，不少微商代理还是在尝试跟线下接轨。如何接轨？如何落地？原因为何？
接轨方式一：促销落地

微商到线下促销，如何做、是何目的、有何效果？

2014年，其团队多次在全国各地开展了线下促销活动。具体实例为：经过长时间的活动策划，一大早，众人带着所需要使用的器材如遮阳伞、桌椅、扩音器、KT板广告、宣传单以及活动物料等等到达活动地点。促销人员各就各位，搭建好活动场地，“财神”拿着准备好的1元红包派送给来往的消费者，促销人员则给收到红包的消费者作讲解：“您可以直接把红包拿回家，也可以关注我们的微信，在微信购买我们的产品，1元抵10。”

第一，吸粉，消费者在收取红包之后会更加愿意关注微信；第二，宣传产品。国人喜欢看热闹，便能够吸引眼球，可以说是一种噱头，有了关注度，产品自然而然便宣传出去了。另外，“到线下实体来宣传能更好地树立产品形象，增加一线零售代理的客单量，同时为品牌落地打下基础。
事实上，促销落地的案例并不少见。不少微代理表示自己有做线下促销的经历或有意向到线下促销，方案正在策划当中。“线下促销可以让服务体验更加直观。也就是消费者能直接接触到产品，若他们使用产品后，有良好的感受，他们一般会记住并接受新品牌。”

接轨方式二：门店落地

线下开店，对于微代理来说，也许是为了寻求安全感，也许是为了能够更好销货。

在部分微代理的心中，微商毕竟看不到摸不着，更有未来会消失的言论，因此有间自己的实体门店心里会更有安全感。一位接触微商接近一年时间的80后女生正在准备自己的实体化妆品专营店的开张，“你看到现在的微商很火爆，做微商的人也极度热情，感觉天天都自信心爆棚。但我就觉得没有安全感，总觉得要开一家店才安心。可能也是因为我做得比较小的缘故。”

“ 我家在县城，这里的消费者并不太了解什么是微商。他们在看到我的广告后会有很多人来问我‘你的店在哪里？我可以过来看看吗？’，对于他们来说看到真实的产品会比较安心。”三番五次，随着当地客户的迫切需求，2014年7月，在县城周边开了一家化妆品店。

据介绍，虽然现在开了实体门店，但更多的作用是为了展示产品。“部分客人会来店里看产品或做体验，然后他们还是会到线上下单。”但言归正传，这绝对算得上微商的一条后路，至少，对于处在同等情况之下的微商们来说，对于所在县级市的微商来说，将线上引入线下，结合引流与分流，双管齐下，不论是出于当下发展还是长远考虑，这都应该称得上不错的选择。

表示正筹备在县城商业繁华地带开一家店，“可以的话，我还是希望能在把门店做成连锁店。”

接轨方式三：产品落地微代理的货品分销渠道只能是在微信等线上渠道吗？产品只能发给下层级的代理进行分销吗？其实不然。随着微商爆发式的发展以及微品牌知名度的提高，不少化妆品专营店开始关注微商和微品牌，找到微代理拿货。
对此，也许会有不少看官疑问如此做，线上线下产品价格是否会发生冲突？“产品价格都是一样的，这是店老板在拿授权的时候就已经谈好的，但这样不代表他们就赚不到。首先，他们本来就有自己的门店；其次，我们的东西确实很好，量上的来，亏得可能并不大。
有不少传统的专营店老板看到微商火爆，自己也想做这个渠道，但不懂如何操作，这种方式或是传统经销商们的一个了解微商的机会。

微商落到线下宣传或开店，也有微商表示要坚守微商渠道。“实体店我不会考虑。店铺开在哪里？员工怎么管理？店铺租金、员工工资也是一大笔钱。还有价格也一样，如果产品价格跟线上一样，利润能支撑门店成本吗？如果产品不一样，便宜了，线上的客户有意见；贵了，人家会来店里品牌的一位总代理，对于记者的是否考虑实体店的问题？再加上没这方面的经验，所以除非品牌方自己推个针对实体门店的产品出来，否则是不会开店的。”
一千个人尚有一千个哈姆雷特，微商要不要接轨线下也是见仁见智的事情。不知各位看官们又是何种想法？

㈥ 网络弊大于利辩论赛 举例说明为什么要弊 不要复制的，要原创！

一、 电脑游戏导致学生们荒废学业：

虚拟世界是非常适合中、小学生的，生活不顺心，学习压力大以及很强的逆反心理等因素导致了他们选择了一个发泄的空间——虚拟空间。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做平时在现实中做不到的事情。这时，电脑游戏就像鸦片一样，使得中、小学生越陷越深，逃课、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。曾经有一位学生写了一首新版《如梦令》：昨夜鏖战星际（一种流行游戏），今日浑身无力。恍惚欲入梦，却闻鼾声四起。诧异，诧异，全班睡成一体。

二、 电脑游戏损害中、小学生的身心健康：

（1） 长时间使用电脑危害中、小学生的身体健康：

电脑显示器的原理和电视机一样，当阴极射线管发射出的电子流撞击在荧光屏上时，即可转变成可见光，在这个过程中，会产生对人体有害的X射线。而且在VDT周围还会产生低频电磁场，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波辐射下，血液中的白细胞红细胞数量会明显减少，并使血液速度减少，容易导致青光眼、失明症、白血病、乳腺癌等病症。据不完全统计，常用电脑的人中感到眼睛疲劳的占83％，肩酸腰痛的占63．9％，头痛和食欲不振的则占56．1％和54．4％，其他还出现自律神经失调、抑郁症、动脉硬化性精神病等等。

最受害的是眼睛。因为，在注视着荧光屏时，如果间隔很久不眨眼，会导致眼睛干涩、灼热，或是有异物感，视力不稳定或是暂时模糊。可能还会觉得眼皮沉重、眼球胀痛甚至头痛。由于长时间使用鼠标、键盘，在电脑前一坐就是一整天，反复单一的动作由于幅度变化小，需要相当大的静态支持力，长期处于这种情况下，容易出现局部性骨骼肌肉系统的疲劳和负担。这就使部分神经肌肉组织呈紧张状态，如腕部紧张持续时间长久，会引起手、腕、臂甚至肩部的肌腱发炎、疼痛，有时可累及腱鞘和肌肉组织，形成“腕管综合征”。

㈦ 网络弊大于利辩论赛 举例说明为什么要弊 不要复制的，要原创!

一、
电脑游戏导致学生们荒废学业:
虚拟世界是非常适合中、小学生的，生活不顺心，学习压力大以及很强的逆反心理等因素导致了他们选择了一个发泄的空间--虚拟空间。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做平时在现实中做不到的事情。这时，电脑游戏就像鸦片一样，使得中、小学生越陷越深，逃课、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。曾经有一位学生写了一首新版《如梦令》:昨夜鏖战星际(一种流行游戏)，今日浑身无力。恍惚欲入梦，却闻鼾声四起。诧异，诧异，全班睡成一体。
二、
电脑游戏损害中、小学生的身心健康:
(1)
长时间使用电脑危害中、小学生的身体健康:
电脑显示器的原理和电视机一样，当阴极射线管发射出的电子流撞击在荧光屏上时，即可转变成可见光，在这个过程中，会产生对人体有害的X射线。而且在VDT周围还会产生低频电磁场，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波辐射下，血液中的白细胞红细胞数量会明显减少，并使血液速度减少，容易导致青光眼、失明症、白血病、乳腺癌等病症。据不完全统计，常用电脑的人中感到眼睛疲劳的占83%，肩酸腰痛的占63.9%，头痛和食欲不振的则占56.1%和54.4%，其他还出现自律神经失调、抑郁症、动脉硬化性精神病等等。
最受害的是眼睛。因为，在注视着荧光屏时，如果间隔很久不眨眼，会导致眼睛干涩、灼热，或是有异物感，视力不稳定或是暂时模糊。可能还会觉得眼皮沉重、眼球胀痛甚至头痛。由于长时间使用鼠标、键盘，在电脑前一坐就是一整天，反复单一的动作由于幅度变化小，需要相当大的静态支持力，长期处于这种情况下，容易出现局部性骨骼肌肉系统的疲劳和负担。这就使部分神经肌肉组织呈紧张状态，如腕部紧张持续时间长久，会引起手、腕、臂甚至肩部的肌腱发炎、疼痛，有时可累及腱鞘和肌肉组织，形成“腕管综合征”。

㈧ 大学生辩论赛，论题做微商是利大于弊还是弊大于利，我是反方论点是弊大于利，怎么说能赢，怎么提问能让他

2016年 微商话题将上春晚 利大于弊还是弊大于利 自己考虑

㈨ 大学生辩论赛，论题做微商是利大于弊还是弊大于利，我是反方论点是弊大于利，怎么提问能让他，帮我想多

1.你做微商能挣到钱么？
2.据我所知，微商的订单大部分都是刷出来的或者自己做出来的，你凭什么让别人信任你买你东西？
3.现在网购这么发达，人们完全可以去正规的网站去买正规的商品，为什么要冒险去买你的？

㈩ 网络利大于弊/弊大于利 辩论赛用 正方辩词

网络本身没有好坏
就看人们怎么利用它
因为利用它来做好事的人多于利于他来做坏的人
做的好事的影响也大于做坏事的影响
所以是利大于弊
其实就像菜刀一样
你说菜刀对于人来说是利大于弊还是弊大于利呢
其实菜刀本身没好坏是吧
要有好坏，也是它质量的好坏，据说王麻子菜刀不错
:)
人们用它来切菜，做菜
但也有人用它来砍人
这时你不能说菜刀弊大于利吧