微商讲课老师
做微商应该怎么发朋友圈？
做微商应该怎么发朋友圈才能吸引客户？
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1.切忌刷屏。一天不超过10条，分早中晚最多到睡前共4次。每次发2-3条即可。若是别人翻好几页还是你的东西，又是别人不感兴趣的产品，估计翻了两次就想把你屏蔽了。
2. 空洞的产品描述。没有任何个人的想法和分享。发布产品，绝对不是简单的复制粘贴上家的话。只有多原创，才能有血有肉。活灵活现。别人才不会对你的朋友圈厌烦，不会对你的产品厌恶。
3. 分享生活，但是不分享隐私。分享生活也不要一下子刷屏。我曾经看到一个人，连发7-8条视频发跟孩子在动物园游玩，还有个人连着分享了很多链接。瞬间屏蔽，因为我不认识你，你分享的这些东西，我没有兴趣知道。不是代表我不想了解你，而是你发的东西都是类似的东西，毫无新意。
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4. 缺乏互动。你要每天当作跟很多朋友在聊天一样的发布新动态，这样别人才会有兴趣再关注你。你的文字才不会那么死板。
5. 没事分享一些搞笑的，或者育儿的，反正就是经验类，学习类，新闻类的东西。这样你的朋友圈对别人才是有价值的。若能做到如此，还担心别人屏蔽你吗？
想要吸引客户就要学会了解客户的心思。
❷ 微商老师讲课心得体会怎么写
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不知道听的什么内容，你可以把他讲的内容列出来，然后再把自己的观点加上。这就是收获。
❹ 微商老师每天讲课，怎么晒朋友圈
截图，写听后感想
❺ 思埠康尔云微商系统有一个叫叶寒的老师在微信上讲课吗
没有听过他，雪儿的我听过
能学到很多
❻ 描述微商讲课老师软文教育
只有视频教学
❼ 老师能做微商吗
近日有网友在微博爆料称：“萧山某实验小学一年级班主任让家长自己批改作业，这种做法合理吗?班主任自己天天忙着在朋友圈做微商，根本无心教学，该如何反映这种情况?”报料网友还说老师是忙着“在朋友圈做微商”，作业家长批了，老师却在做微商，因此让不少家长心里有些不悦。
教师职业的特殊性，让我们不得不担心，孩子的老师做微商，还能有充足的时间备课吗?能安心上好课吗?如果她向我们推销商品，我们要不要给老师“面子”呢?这样会不会教坏孩子啊?
❽ 在教老师可以做微商吗
那得看你的能力了，你要是做得好微商还用教书吗？，所以不应该做微商，这样会影响教学，教师就应该对得起自己的职业，不要误人子弟
❾ 教师是不是不能做微商
教师是不能做微商。
教育部却对老师做微商给出了明确指示，那就是坚决杜绝老师做微商，而且让家长们监督，谁要发现老师做微商可以随时举报，教育部会从重处理。教育部做出这样的决定也是经过实际教训和深思熟虑后才决定的，因为一些做微商的教师，利用孩子们是自己的学生。
在群里发一些东西，家长们为了讨好老师，让老师对自己的孩子多照顾一点，就会抢着买老师推荐的东西，形成了一种很不好的风气，而且有的老师还会强制诱导家长去买一些东西，要是家长不买，孩子在学校就会受到老师的冷落。
其次就是做微商的老师把一些经历都用在了微商上面，孩子们的教学质量就得不到保障，学习成绩也就上不去，这就不是学校和教育部想看到的事情，教育部为了孩子们的教育就直接对老师做微商这件事给出了明确的规定。
(9)微商讲课老师扩展阅读：
晋江市教育局下发《关于开展教职员工从事“微商”等营利性活动问题自查自纠工作的通知》（以下简称《通知》），要求违规从事“微商”等营利性活动的教职员工及时纠正整改，未整改的将调查处理。
有群众反映晋江市教育系统少数教职员工无视法规和纪律的约束，从事“微商”等营利性活动，造成不良影响。《通知》要求各单位召开全体教职工大会，进行宣传动员，对照相关规定，对本单位教职工从事“微商”等营利性活动情况进行调查摸底，开展自查自纠。
同时对存在违规情形的教职员工逐一进行教育谈话，做好政策解释和宣传工作，要求涉及对象及时纠正整改。对存在问题，且未自行整改的教职员工，由该局、晋江市纪委派驻教育局纪检组调查处理。
该局相关负责人表示，公职人员从事或参与营利性活动是法纪明令禁止的行为，教职员工从事“微商”等营利性活动，将严重影响到正常教育教学工作。
甚至在学生家长中造成不良影响，损害教师队伍形象。据介绍，“微商”也是商，属于经营活动，公职人员做“微商”开网店，可能会引发权力寻租等问题。同时，《中国共产党纪律处分条例》规定有从事有偿中介活动等六种行为之一的。
视情节给予警告或者严重警告、撤销党内职务或者留党察看、开除党籍等处分；《事业单位工作人员处分暂行规定》第十八条规定，违反国家规定，从事、参与营利性活动或者兼任职务领取报酬的，视情节给予警告或者记过、降低岗位等级或者撤职、开除等处分。
晋江市教育局将不定期对各学校开展自查自纠工作的组织领导、宣传教育、自查自纠、制度建设等情况进行监督检查。同时，随时受理举报反映，接受广大干部职工的监督。对于查实存在违纪违规行为的，一律依纪处理；对顶风违纪的，从严处理。
记者随后采访部分家长及市民，多数家长及市民表示支持这一新措施，“教师确实不能做‘微商’，这样没心思教学生了”，“有道理，教师应该专心教书育人”。