大學生微商創業的影響因素

1. 影響了大學生創業意向的因素有哪些

創業是一項極具挑戰性的事業，具有較強的個人色彩，對創業者自身的綜合素質和綜合能力具有較高的要求。專業素質和綜合能力是影響大學生創業意向的關鍵因素。

1、有限知識。

通過一些創業競賽中大學生的表現，可以看出大部分創業者並沒有清晰的創業思路和計劃，沒有對市場和競爭對手進行深入了解，數據不具有代表性、說服力，由此可知大學生缺乏相應的知識儲備。

2、缺乏經驗。

剛走出校門的大學生如同一張白紙，並沒有經過社會的歷練，在處理問題方面缺乏一定的經驗，與人溝通或者商談生意都缺乏相關經驗和技巧，盡管雄心勃勃，但由於缺乏市場經驗和知識，也會影響大學生的創業意向。

3、心態問題。

創業是一項具有挑戰性的活動，不僅需要創業激情和理想，更需要沉著冷靜的思考和理智。由於缺乏社會經驗和對市場需求的了解，許多大學生盲目創業，結果受到創業打擊。因此，大學生必須通過學習不斷提升綜合素質和能力，樹立正確的創新意識和創業觀念，增加適應性和兼容性，這將有助於創業成功。

4、家庭意見對大學生的創業意向具有重要影響，父母的價值觀會直接影響大學生創業的態度。

如果家庭不斷鼓勵、支持大學生勇於挑戰自我，那麼大學生在准備創業時就會保持積極樂觀的態度，勇於面對創業的艱辛；如果父母過於擔心孩子吃苦受累，希望孩子可以有一個安穩的工作，那麼大學生在選擇就業時就會更為謹慎小心。此外，很多大學生，甚至研究生、博士生在經濟方面依舊依靠家庭，家庭的經濟狀況也會成為大學生創業意向的直接影響因素。

5、社會因素主要包括創業環境和社會輿論環境兩個方面。

一方面，社會對大學生自主創業項目進行投資和關注，營造健康的政策、法律、商業環境；另一方面，為大學生自主創業提供積極的輿論環境，有些新聞媒體對自主創業的關注度越來越高，過分宣傳了自主創業的可行性，大學生進行選擇時出現了認識誤區。

2. 影響大學生創新創業的因素

大學生創業是一種以在校大學生和畢業大學生的特殊群體為創業主體的創業過程。大學生能通過成功創業，實現自己的理想，證明自己的價值。那麼大學生創新創業現狀怎麼樣呢?是什麼因素造成的?下面由小編與大家分享，希望你們喜歡!歡迎閱讀!

一、大學生創業現狀及其影響因素

(一)大學生創業現狀

大學生創業的政策保障

我國自2003年陸續頒布了眾多政策性指導文件以保障、支持大學生創業。各省、市、自治區相繼出台了相關政策，給予大學生創業以眾多優惠。在注冊方面，大學畢業生可通過相關部門優先登記注冊，減去了繁瑣的程序。在稅收方面，對於大學生創辦的多數企業，可以免徵或減征一定年限、比例的個人所得稅。在創業培訓和社會保障方面，有關部門按規定落實職業培訓補貼，同時免費提供政策咨詢、開業指導等創業幫扶服務，自主創業的高校畢業生在規定時間內享受城市居民最低生活保障。妨對照以上幾點，看看自己現在是否適合創業。如果不符合，也可以朝著這些方向去努力培養，未來或許能夠創造自己的一片天地。

2.大學生創業教育的發展現狀

2002 年以前，當我國多數高校還在按照傳統的教育理念進行人才培養的時候，清華大學和復旦大學等重點高校已開始意識到創業教育對於人才培養、社會經濟發展的重要性，並著手通過相關課程設置和科技競賽活動來進行創業教育的探索與實踐。經過十幾年的探索，創業教育已經在基礎課程設置、學生創業活動啟蒙等方面得到了長足發展。

但是，我國高校創業教育的規模和仍然處於"初級階段",尚未形成系統的教育理論與實踐體系，沒有建立起適合我國國情與教育發展現狀的工作方案。
3.大學生創業存在的突出問題

一是大學生創業意識薄弱，在校大學生有創業熱情的人多，但付諸實際的人數少;重視形式的人多，注重實質的人少，對創業的可操作性分析不準確。

二是大學生創業知識貧乏，很多大學生對自主創業以及創業的相關優惠政策的認識還不清楚，缺乏系統的創業理論培養。

三是大學生創業經營理念淡薄，創業是一個系統工程，多數大學生只有技術的優勢，缺乏經營理念的培養以及財務、營銷、人事管理等綜合的知識儲備，不能適應市場的實際情況。

四是大學生創業啟動資金難以籌集，資金投入不夠。

(二)大學生創業失敗和不持久的主要原因

1.時間投入不夠，難以兼顧

創業是需要大量的人力、物力的，大學生雖然有著無限的創業潛力，但是落在實幹上，他們多數缺少系統的管理、大局的規劃等，更重要的是創業需要大量的時間去經營，在校學生開展創業活動難免要與學業相沖突，很難做到自身學業與潛心創業完美地兼顧。

2.心理准備不足，理想化

大學生創業更多的是"虎頭蛇尾",他們在創業初期的熱情高漲，常常因為缺乏社會經驗及相應的法律知識，把創業理想化，對於創業中遇到的挫折和失敗，缺乏足夠的心理准備，風險意識淡薄，一旦受到挫折往往是一蹶不振，導致創業有始無終。

3.政策性支持不持續，有待完善

在大學生創業初期，政府給予了許多技術和資金上的支持，但是對於大量創業過程中出現的困難，相關部門很難做到面面俱到地給予大學生實時關注和及時的幫助。

4.創新精神和創新能力不足，欠缺新意和突破

大學生在創業起步時的創新觀念和創新慾望不足，缺乏對市場需求深層次思考、另闢蹊徑的總結和創造能力，缺少新意和突破。創業起步的切入點將直接影響著創業的成功率。同時，創業過程中缺乏創新的毅力，雖然多數大學生都能意識到毅力在創業活動中的重要性，但在實際創業過程中往往缺少堅持，見異思遷，放棄追求。

(三)加強創新與創業教育結合力度，以創業帶動就業

學校在創新教育取得良好開端的基礎上，進一步加強創新與創業教育的結合力度，通過一系列措施來激發學生的創業熱情，培養學生的創業意識、創業思維及創業實戰能力，進而推動學校科技成果的創造、管理、轉化，使學校成為名副其實的省級創業示範校，從而帶動學校就業工作更好地開展。

1.根據現有政策，加強思想指導

學校通過在本科生中開設就業與創業指導、"KAB創業基礎"課，來提高學生的創業興趣和創業意識。在激發創業熱情、訓練創新能力外，學校更加註重對學生創業心理的建立和引導，聘請傑出校友、企業精英等創業、創新領域的領軍人物和校內具備創新能力、經驗豐富的教師共同組成導師團隊，一對一指導，帶領學生認真研究國家及地方政府出台的創業優惠政策，針對實時政策的制定與調整，指導學生從實際出發，認清起步資金少、缺乏實戰經驗等劣勢，發揮其具有豐富的知識儲備的優勢，幫助大學生在創業過程中減少風險，少走彎路，提升創業技能和自身綜合素質，適應社會需求。

2.加強大學生創新創業平台建設

學校結合政府扶持高校學生創業出台的政策以及自身特點，積極爭取大連市大學生科技創新創業培訓基地的建設，申報了大連交通大學科技園大學生科技創業孵化中心，2010年初開始了"大連交通大學創業孵化實訓基地"和"大連交通大學大學生創業聯盟"的建設工作。2010年4月，為了進一步推動學校學生創業工作的進展，學校聯合大連市沙河口區政府在原有"大學生創業孵化實訓基地"的基礎上成立了"大連市沙河口區大學生創業就業中心大連交通大學創業苗圃".沙河口區對學校的6個創業項目進行了無償扶持資金及項目"種子"對接。大連市科技局、大連市沙河口區、遼寧金鋼重型鍛造有限公司等政府及企業為"創業苗圃"的發展和壯大提供了大力的資金和項目支持。同時，在校園內廣泛開展大學生創業計劃大賽、職業規劃比賽等就業、創業實踐活動，專門對實踐獲獎的項目進行種子期的融資，由創業導師對創業項目進行孵化指導。通過創新創業實踐活動，培養學生的創新精神，在校園內實現對校外社會環境的模擬，對學生實踐能力的提升起到積極作用。
影響大學生創新創業的因素，
應該有當代社會，
經濟政治文化等等，
以及大學生自身的能力和方向，
這要求創新教育，不斷提高大學工作的人性化、個別化、差別化和針對性水平。

3. 影響大學生成功創業的因素有哪些

針對您的提問，回答如下：
1.
大學生為人處世的經驗；
2.
大學生操盤公司的經驗；
3.
大學生管理員工的經驗；
4.
大學生合作談判的經驗；
5.
大學生戰略、戰術上的經驗；
........
總之，影響大學生創業成功的因素太多太多，基本大學生創業就是九死一生！

4. 哪些因素會影響大學生參與創業的積極性

既然選擇了創業，就應該風雨兼程的奮斗，對於大學生創業者來說這是一個充滿挑戰的歷程。創業雖然有時候是個人的事情，但很多時候也受到外界因素的影響。今天，我們就來看看大學生創業意向受哪些因素影響。1、有限知識。通過一些創業競賽中大學生的表現，可以看出大部分創業者並沒有清晰的創業思路和計劃，沒有對市場和競爭對手進行深入了解，數據不具有代表性、說服力，由此可知大學生缺乏相應的知識儲備。一位微部落草根站長在總結失敗教訓時說，自己對做網站要學習什麼、做什麼樣的網站等，並沒有充分的知識准備。「兩眼一抹黑」，只好邊做邊學，結果做了不少無用功。2、缺乏經驗。剛走出校門的大學生如同一張白紙，並沒有經過社會的歷練，在處理問題方面缺乏一定的經驗，與人溝通或者商談生意都缺乏相關經驗和技巧，盡管雄心勃勃，但由於缺乏市場經驗和知識，也會影響大學生的創業意向。創業者黃先生曾總結自己創業失敗的原因：「我雇了太多人，卻不知道如何與他們溝通。」在團隊到了15人的時候，他原以為，團隊規模越大，成功的可能性就越大。事實證明，這是一個巨大的錯誤。「每一個人都不清楚自己在團隊中的角色，最糟的是，連我都不清楚他們的角色。3、心態問題。創業是一項具有挑戰性的活動，不僅需要創業激情和理想，更需要沉著冷靜的思考和理智。由於缺乏社會經驗和對市場需求的了解，許多大學生盲目創業，結果受到創業打擊。因此，大學生必須通過學習不斷提升綜合素質和能力，樹立正確的創新意識和創業觀念，增加適應性和兼容性，這將有助於創業成功。4、家庭意見對大學生的創業意向具有重要影響，父母的價值觀會直接影響大學生創業的態度。如果家庭不斷鼓勵、支持大學生勇於挑戰自我，那麼大學生在准備創業時就會保持積極樂觀的態度，勇於面對創業的艱辛；如果父母過於擔心孩子吃苦受累，希望孩子可以有一個安穩的工作，那麼大學生在選擇就業時就會更為謹慎小心。此外，很多大學生，甚至研究生、博士生在經濟方面依舊依靠家庭，家庭的經濟狀況也會成為大學生創業意向的直接影響因素。5、社會因素主要包括創業環境和社會輿論環境兩個方面。一方面，社會對大學生自主創業項目進行投資和關注，營造健康的政策、法律、商業環境；另一方面，為大學生自主創業提供積極的輿論環境，有些新聞媒體對自主創業的關注度越來越高，過分宣傳了自主創業的可行性，大學生進行選擇時出現了認識誤區。一個大學生若想創業，得具備一定的心理素質和綜合實力，這樣才足以抵禦創業過程經歷的風風雨雨，從而更容易在自身的創業生涯中取得輝煌的成就。所以如果有大學生想要創業，先要從培養自己各方面能力開始。

5. 影響大學生創業成功的因素有哪些

針對您的提問，回答如下：

1. 大學生為人處世的經驗；

2. 大學生操盤公司的經驗；

3. 大學生管理員工的經驗；

4. 大學生合作談判的經驗；

5. 大學生戰略、戰術上的經驗；

   ........

總之，影響大學生創業成功的因素太多太多，基本大學生創業就是九死一生！

6. 大學生創業的影響因素及社會支持

如今，大學生創業成為了熱議話題，也越發地成為了主流。大學生作為當今社會一股活躍而強有力的社會力量，如果能使他們的力量得以充分的發揮，並且恰當地結合國家的政策以及社會發展的趨勢，那必將使得我們的社會得到較好較快速的發展。大學生就業之難，失業人數之多，已經成為無法改變的現實，但是，進入社會上的大學生，大多要靠自己來養活自己，找到一份適合自己的工作，又是如此的迫在眉睫。因此，現在有很多大學生轉變了觀念，不再留在人才扎堆的大城市，而是回到故鄉自主創業，而農村是一片廣闊的天地，那裡具備良好的開發與發展前景，如果大學生畢業之後能夠返回自己的家鄉創業，利用時機與自己的才能，不但可以帶動農村經濟的發展，還可以實現自我的價值。

7. 哪些因素影響大學生創業

資金是大學生創業面臨的第一道難題，對於那些家庭條件比較優越的學生還好些，尤其是還需貸款創業的學生們，無疑更是一道坎。其次是項目問題，很多學生都有創業的想法，但卻苦惱找不到合適的創業項目。第三是經驗，剛剛畢業的學生沒有工作經驗，更談不上創業的經驗，很多都會擔心創業失敗，面對風險，又缺乏足夠的勇氣走上創業之路。

8. 大學生創業成功的影響因素

(一)個人因素分析

首先，創業作為一種風險投資，需要具備謀略和全面的知識體系。缺少相應知識儲備的大學生在激烈的市場競爭中處於劣勢，由於缺乏對市場的調研分析和競爭對手的了解，大部分大學生在參加創業大賽時提出的創業計劃書缺乏說服力和實踐性。創業知識的缺乏成為了大學生創業的困擾和阻礙。其次，創業作為一項實踐活動，要求創業者擁有一定的社會實踐經驗和社會人際關系，具備運籌帷幄的能力。雖然大學生能夠通過互聯網和新媒體獲得大量的新知識，具備一定的專業理論基礎，但身處校園沒有任何社會實踐經驗的大學生缺乏一定的人際經驗和公關技巧，所以這也是大部分大學生創業失敗的又一重要原因。再次，創業作為一種具有挑戰性的社會活動，要求創業者具備強大的心理素質和受挫能力，而這恰好是剛剛走出校園的大學畢業生所缺乏的。據2011年1月7日～2月14日中國青少年網路協會、騰訊網(網路調查平台)、中國傳媒大學調查統計研究所對在校或已經畢業大學生網路問卷調查統計，決定成敗的內在因素中「執行能力」佔55．1%;「市場調查能力」佔43．6%;「團隊合作」佔43．3%;「合作意識」佔44．3%;「獨立思考能力」佔33．55;「市場意識」佔67．2%。由於大部分大學生長期處於安逸的校園環境中，以自我為中心，缺乏市場意識、團隊合作意識和團隊協作能力。雖然在創業之初，大部分大學生擁有很高的熱情，然而在收到挫折之後才意識到自己沒有做好吃苦耐勞和堅持不懈的心理准備，最終放棄創業。

(二)家庭因素分析

絕大多數父母認為只有穩定可靠的「鐵飯碗」才是理想中的好工作，傳統的擇業觀念阻礙了兒女的創業之路。大多數父母缺乏正確的創業意識，擔心孩子吃苦受累，影響了大學生創業的熱情和動力。另一方面，大學生由於沒有足夠的經濟獨立能力，在融資能力差的基礎上，其創業資金來自於父母資助，大部分經濟不富裕的家庭在供養了子女上大學的學費和生活費以外，沒有多餘的資金供其創業。

(三)學校因素分析

有學者認為，國外發達國家由於其經濟發展水平高、資本市場成熟、獲取信息便捷、咨詢服務全面、創業計劃更具可行性等因素，大學生創業的成功率較高。西方國家為大學生提供的高校創業環境在學生的創業生涯中發揮著巨大的作用。與西方發達國家相比，我國高等學府對創業意識和創業能力的課程培養相對落後。創業指導課程的師資力量比較薄弱。由於沿用以前的用人制度，高校往往將具備實戰經驗的教師拒之門外，甚至會選擇毫無實踐經驗和創業經驗的輔導員擔任課程老師，使得大學生缺乏創業意識。另一方面，高校創建的大學生創業園區，與為大學生提供創業能力訓練平台的初衷相背離，由於缺乏足夠的資金和師資力量，使得這些設施沒有發揮好應有的效能，最終淪為形象工程。

9. 大學生創業影響因素有哪些

通過一些創業競賽中大學生的表現，可以看出大部分創業者並沒有清晰的創業思路和計劃，沒有對市場和競爭對手進行深入了解，數據不具有代表性、說服力，由此可知大學生缺乏相應的知識儲備。一位微部落草根站長在總結失敗教訓時說，自己對做網站要學習什麼、做什麼樣的網站等，並沒有充分的知識准備。

10. 大學生選擇創業受哪些因素的影響

• 既然選擇了創業，就應該風雨兼程的奮斗，對於大學生創業者來說這是一個充滿挑戰的歷程。創業雖然有時候是個人的事情，但很多時候也受到外界因素的影響。今天，我們就來看看大學生創業意向受哪些因素影響。

1、有限知識。通過一些創業競賽中大學生的表現，可以看出大部分創業者並沒有清晰的創業思路和計劃，沒有對市場和競爭對手進行深入了解，數據不具有代表性、說服力，由此可知大學生缺乏相應的知識儲備。一位微部落草根站長在總結失敗教訓時說，自己對做網站要學習什麼、做什麼樣的網站等，並沒有充分的知識准備。「兩眼一抹黑」，只好邊做邊學，結果做了不少無用功。

2、缺乏經驗。剛走出校門的大學生如同一張白紙，並沒有經過社會的歷練，在處理問題方面缺乏一定的經驗，與人溝通或者商談生意都缺乏相關經驗和技巧，盡管雄心勃勃，但由於缺乏市場經驗和知識，也會影響大學生的創業意向。創業者黃先生曾總結自己創業失敗的原因：「我雇了太多人，卻不知道如何與他們溝通。」在團隊到了15人的時候，他原以為，團隊規模越大，成功的可能性就越大。事實證明，這是一個巨大的錯誤。「每一個人都不清楚自己在團隊中的角色，最糟的是，連我都不清楚他們的角色。

3、心態問題。創業是一項具有挑戰性的活動，不僅需要創業激情和理想，更需要沉著冷靜的思考和理智。由於缺乏社會經驗和對市場需求的了解，許多大學生盲目創業，結果受到創業打擊。因此，大學生必須通過學習不斷提升綜合素質和能力，樹立正確的創新意識和創業觀念，增加適應性和兼容性，這將有助於創業成功。

4、家庭意見對大學生的創業意向具有重要影響，父母的價值觀會直接影響大學生創業的態度。如果家庭不斷鼓勵、支持大學生勇於挑戰自我，那麼大學生在准備創業時就會保持積極樂觀的態度，勇於面對創業的艱辛；如果父母過於擔心孩子吃苦受累，希望孩子可以有一個安穩的工作，那麼大學生在選擇就業時就會更為謹慎小心。此外，很多大學生，甚至研究生、博士生在經濟方面依舊依靠家庭，家庭的經濟狀況也會成為大學生創業意向的直接影響因素。

5、社會因素主要包括創業環境和社會輿論環境兩個方面。一方面，社會對大學生自主創業項目進行投資和關注，營造健康的政策、法律、商業環境；另一方面，為大學生自主創業提供積極的輿論環境，有些新聞媒體對自主創業的關注度越來越高，過分宣傳了自主創業的可行性，大學生進行選擇時出現了認識誤區。

一個大學生若想創業，得具備一定的心理素質和綜合實力，這樣才足以抵禦創業過程經歷的風風雨雨，從而更容易在自身的創業生涯中取得輝煌的成就。所以如果有大學生想要創業，先要從培養自己各方面能力開始。