大學生對微商的態度調查結論

『壹』 大學生該做微商么闡述觀點，理由。

如果時間夠充裕可以做做，反正無聊也是無聊，何不做點有意義的事，自己也可以賺點零花錢呀！

『貳』 大學生該怎樣看待微商

太浪費時間了

『叄』 對大學生該不該做微商的調查報告

大學很多都做，，，，看個人的

『肆』 關於現在很多大學生做微商，發表一下看法

這個挺好啊，不耽誤學習

『伍』 大學生辯論賽，論題做微商是利大於弊還是弊大於利，我是反方論點是弊大於利，怎麼提問能讓他幫我想多

微商一片火之中，微商落地的現象逐漸凸顯。隨即，不少專家開始發聲表示這是一種020方式，從線上微商鏈接到線下實體，再回歸線上。不管是否020，不少微商代理還是在嘗試跟線下接軌。如何接軌？如何落地？原因為何？
接軌方式一：促銷落地

微商到線下促銷，如何做、是何目的、有何效果？

2014年，其團隊多次在全國各地開展了線下促銷活動。具體實例為：經過長時間的活動策劃，一大早，眾人帶著所需要使用的器材如遮陽傘、桌椅、擴音器、KT板廣告、宣傳單以及活動物料等等到達活動地點。促銷人員各就各位，搭建好活動場地，「財神」拿著准備好的1元紅包派送給來往的消費者，促銷人員則給收到紅包的消費者作講解：「您可以直接把紅包拿回家，也可以關注我們的微信，在微信購買我們的產品，1元抵10。」

第一，吸粉，消費者在收取紅包之後會更加願意關注微信；第二，宣傳產品。國人喜歡看熱鬧，便能夠吸引眼球，可以說是一種噱頭，有了關注度，產品自然而然便宣傳出去了。另外，「到線下實體來宣傳能更好地樹立產品形象，增加一線零售代理的客單量，同時為品牌落地打下基礎。
事實上，促銷落地的案例並不少見。不少微代理表示自己有做線下促銷的經歷或有意向到線下促銷，方案正在策劃當中。「線下促銷可以讓服務體驗更加直觀。也就是消費者能直接接觸到產品，若他們使用產品後，有良好的感受，他們一般會記住並接受新品牌。」

接軌方式二：門店落地

線下開店，對於微代理來說，也許是為了尋求安全感，也許是為了能夠更好銷貨。

在部分微代理的心中，微商畢竟看不到摸不著，更有未來會消失的言論，因此有間自己的實體門店心裡會更有安全感。一位接觸微商接近一年時間的80後女生正在准備自己的實體化妝品專營店的開張，「你看到現在的微商很火爆，做微商的人也極度熱情，感覺天天都自信心爆棚。但我就覺得沒有安全感，總覺得要開一家店才安心。可能也是因為我做得比較小的緣故。」

「 我家在縣城，這里的消費者並不太了解什麼是微商。他們在看到我的廣告後會有很多人來問我『你的店在哪裡？我可以過來看看嗎？』，對於他們來說看到真實的產品會比較安心。」三番五次，隨著當地客戶的迫切需求，2014年7月，在縣城周邊開了一家化妝品店。

據介紹，雖然現在開了實體門店，但更多的作用是為了展示產品。「部分客人會來店裡看產品或做體驗，然後他們還是會到線上下單。」但言歸正傳，這絕對算得上微商的一條後路，至少，對於處在同等情況之下的微商們來說，對於所在縣級市的微商來說，將線上引入線下，結合引流與分流，雙管齊下，不論是出於當下發展還是長遠考慮，這都應該稱得上不錯的選擇。

表示正籌備在縣城商業繁華地帶開一家店，「可以的話，我還是希望能在把門店做成連鎖店。」

接軌方式三：產品落地微代理的貨品分銷渠道只能是在微信等線上渠道嗎？產品只能發給下層級的代理進行分銷嗎？其實不然。隨著微商爆發式的發展以及微品牌知名度的提高，不少化妝品專營店開始關注微商和微品牌，找到微代理拿貨。
對此，也許會有不少看官疑問如此做，線上線下產品價格是否會發生沖突？「產品價格都是一樣的，這是店老闆在拿授權的時候就已經談好的，但這樣不代表他們就賺不到。首先，他們本來就有自己的門店；其次，我們的東西確實很好，量上的來，虧得可能並不大。
有不少傳統的專營店老闆看到微商火爆，自己也想做這個渠道，但不懂如何操作，這種方式或是傳統經銷商們的一個了解微商的機會。

微商落到線下宣傳或開店，也有微商表示要堅守微商渠道。「實體店我不會考慮。店鋪開在哪裡？員工怎麼管理？店鋪租金、員工工資也是一大筆錢。還有價格也一樣，如果產品價格跟線上一樣，利潤能支撐門店成本嗎？如果產品不一樣，便宜了，線上的客戶有意見；貴了，人家會來店裡品牌的一位總代理，對於記者的是否考慮實體店的問題？再加上沒這方面的經驗，所以除非品牌方自己推個針對實體門店的產品出來，否則是不會開店的。」
一千個人尚有一千個哈姆雷特，微商要不要接軌線下也是見仁見智的事情。不知各位看官們又是何種想法？

『陸』 微商總結怎麼寫

1、對於數據，分析很重要

如果你的行業涉及很多數據，那麼你可以根據數據的變化進行橫向或縱向分析，剖析發生這些變化的原因。還可以著重講述在業務夥伴的方向所做的工作和效果。

2、談自己的不足

微商遇到的問題，針對這些問題談自己的不足，獲得的收獲。

3、談未來的目標規劃

更重要的是未來你的目標是什麼，以及你將如何努力達到目標。

4、感謝領導與夥伴

總結不能只談自己的豐功偉績，還要感謝那些支持幫助你取得這些成績和成長的領導與夥伴。

『柒』 大學生微商現象的研究分析論文怎麼寫

樣板如下自己參考

摘 要：為調查在校大學生微商創業的方法、途徑，收獲與面臨的問題，並對此提出可行性建議。我們通過問卷抽樣調查的方式對南充三高校大學生進行調查。被調查大學生中是微商的佔6.39%，不是微商的佔93.61%，在不是微商的大學生中有19.02%有確定要做微商的想法。同時在微商創業過程中容易遇到一系列問題，如上當受騙，刷跑朋友，影響學習等。因此，我們針對這些問題提出一些可行性建議，讓大學生正確邁出創業步伐，從微商創業中收獲更多的自主創業經驗，同時為新時代國家創新型人才的培養奠定基礎。
中國論文網 http://www.xzbu.com/3/view-7260895.htm
關鍵詞：大學生；微商；調查分析；建議
伴隨中國時代的進步，互聯網也進一步發展強大，微商以快捷方便的支付寶銀行卡轉賬的交易方式，以信任為基礎的購物風格迅速佔領了在校大學生的購物圈。2016年，教育部公布了提倡大學生休學創業模式，微商便以首當其沖的姿勢走在了大學生創業的前頭。另一方面，部分大學生在創業微商中無法平衡好學習與社會實踐的時間，便捷的同時也存在網銀安全隱患，或者投入過多資金，上當受騙，甚至被帶入傳銷團伙。本課題以問卷的形式調查他們對微商的認知程度及影響，全面了解在校大學生的微商創業情況。引導學生正確的邁出創業步伐，讓同學們從微商時代中收獲更多的自主創業經驗，為微商時代下的大學生自主創業提供更多的可行性建議，同時為新時代國家創新型人才的培養奠定基礎。
一、調查對象與方法
此次調查對象是四川省南充市川北醫學院，西華師范大學，西南交大希望學院的2012、2013、2014、2015四個年級的不同系別的共400名學生，其中在包括23.98%的男生，76.02%的女生，分別在每個年級隨機選擇的100名學生為調查對象進行的問卷調查。以自行設計的《在校大學生微商現象的調查與分析》為調查媒介，問卷共設計了21個封閉式問題，包括2個多選，19個單選，及一個開放性試題。400百名學生獨立完成問卷，並有效的回收391份，回收率達97.75%，符合統計學標准。統計用SPSS 19・0軟體整理分析，進行描述性統計。
二、調查內容與數據分析
1.在校大學生對微商創業的認知及態度
從有效回收的391份問卷分析得出：在微商創業人群中有33.33%是因為自身興趣微商創業，其餘大部分人或是因為親戚朋友的影響，不考慮自身興趣，盲目跟風，隨波逐流，也正是這樣的原因，這部分人在創業途中半途而廢，往往失敗而歸。也有一小部分微商創業人群是為了減輕生活壓力，通過創業掙零花錢，這類人或多或少達成自己的目標，但是由於經驗不足，對微商市場的考察太過膚淺，且自身的性格促使，微商創業難免失敗。
調查數據顯示，在不是微商創業人群中，對微商了解的人很少，十分了解和無所謂的人群比例均佔2.45%，大概知道微商的人佔大多數，比例高達94.82%。雖然如此，仍然有19.02%的人有微商創業的想法。通過實地采訪，想做微商的人都充滿著對微商創業的好奇心，認為微商的工作時間靈活，投入相對較小，且門檻較低，有著龐大的具有一定消費能力的大學生客戶群。
2.在校大學生微商創業內容
微商中有45.38%的人月收入在100元以下，只有4.17%的人月收入在800塊以上，可以承擔生活費用，減輕生活壓力。雖然如此，作為微商的朋友，卻有70.83%的人持觀望狀態，既不支持也不反對微商，只有8.33%的人願意支持微商並幫助他們一直做下去，但在調查者中，沒有人反對微商創業。
數據顯示，在被調查的微商人群中有一半的人選擇化妝品與服裝作為熱銷商品，因其的消耗性與強烈的需求性得到微商廣泛的喜愛，其次是食品類、電子產品類和其他。從表一與表二分析可知：他們大都通過快遞派送自己的產品，比例高達54.17%，自己親自送貨上門和請朋友代送的比例一樣均為29.17%。同時，買家對微商的信任很大程度上與派送商品的方式有關，29.17%的人不太信任微商寄送產品，害怕被被欺騙，但是也有29.17%的人選擇相信微商，其他都認為該視情況而定，這里就可以得出，微商能長期發展與否與個人的誠信有很重要的關系。
三、在校大學生微商創業的現狀分析
1.大學生微商創業面臨的問題
由表1可知，大學生微商目前面臨的問題較多，上當受騙或者被拉入傳銷佔63.49%，朋友圈刷屏，刷跑朋友佔60.22%，影響學習佔52.59%，缺乏評價機制佔44，41%，層層代理利潤微薄佔42.23%，創業失敗，挫傷信心佔35.97%，其他還有21.74%。在大學生微商創業面臨的問題中，「被騙」首當其中，就目前的微商圈來說，缺乏有效的監管，進入微商行列的除了大學生人群之外，也增加了社會各界人士，因此微商圈變得魚龍混雜，一些居心不良的人趁此環境，偽裝成微商成功人士，誘騙初入微商界的大學生或將起拉入傳銷團伙。其次是刷屏引反感，微商的商品宣傳多出現在QQ空間，微信朋友圈，而這些社交場所是朋友們的常駐地，廣告宣傳初期可能會受到朋友們的關注，但是時間一長，頻率增加便會引起反感，導致被好友屏蔽的現象。隨之而來的是減少了與朋友們的溝通，更嚴重的是被拉入黑名單。這些都是影響微商店鋪運營的不利因素，也會使大學生的人際交往變得更加的狹窄。再次，微商的時間雖然比較靈活，沒有固定的工作時間，但是一旦客戶有需求就必須要盡快得到答復和滿足，這種情況下，難免會在上課時間處理工作問題，於是微商的工作時間便不再由自己決定，而是由客戶決定。由此可見，大學生微商創業還是會對其在校的學習有一定消極的影響。於此同時，目前微商銷售缺乏評價機制，產品來源多樣化，有海外代購，也有國貨，商品良莠不齊，很難保證沒有假貨的出現。然而，現在的微商界沒有出台一定的評價商品優劣的制度，難保有人會買到假貨，因此，買家對微商的信任度也會大打折扣。甚至，有的大學生微商自己都不清楚自己商品的真假。更糟糕的是，大學生初次創業，沒有經驗，不會尋找貨源也沒有宣傳技巧，於是大多數大學生便成了小代理，單件銷售，沒有庫存，也就沒有最低進價，一件代發，於是收入也非常的微薄。在以上種種問題的催化下，難免有大學生微商創業失敗，不能正確處理失敗，導致灰心喪氣，失去了再創業的勇氣。 2.大學生微商創業帶來的好處
分析表2可得，大部分學生（64.58%）認為大學生微商可以增強創業意識，一部分（60.22%）認為可以增加營銷技巧，一部分（61.04%）認為可以減輕經濟負擔，一部分人（46.60%）認為大學生微商可以提高自我管理能力和全局規劃意識，少部分人（33.51%）認為可以鍛煉自己的危機處理意識。
大學生微商作為大學生的初次創業項目，激發大學生的熱情去探索，去學習創業的經驗和技巧，去親自走向社會實踐，使大學生邁出創業第一步。微信和QQ作為微商創業的主要載體和工具，主要依靠朋友圈和QQ空間進行宣傳，而大學生是互聯網科技時代的主力軍，對手機等電子產品和一系列的社交工具使用嫻熟，這便為大學生微商創業打下基礎。這個過程中不需要太多技術，只要求一點圖片和文字編輯能力，並且有上級代理教學，學起來簡單易上手。
在此基礎上，微商的工作時間很靈活，不需要每天按部就班的上下班，使大學生的生活不會受太大的限制和影響。在做微商的過程中，只有真誠的和每一位客戶溝通交流，才能吸引客源，留住客源，隨著時間的推移，大學生的社交能力也逐漸提升，朋友圈子也越來越大，這就更利於微商的前進和發展。當微商事業一步一步發展，經濟回報也會隨之而來，這在一定程度上減輕了大學生的經濟負擔。
在整個微商創業的過程中，需要大學生做到宣傳，吸引，轉化，保持，等一系列工作，因此，大學生微商在某種程度上也增強的他們的全局規劃意識，為以後的社會實踐和創業打下良好的基礎，並在性格上也有積極性的塑造。
四、針對大學生微商創業提出的意見
大學生微商創業有利有弊，在鍛煉自身創業能力的同時也有許多風險事件的發生。微商創業是大學生創業的主流，大學生是社會的新生主力軍，因此，大學生微商創業的順利發展在一定程度上能夠緩沖就業形勢，帶動經濟發展。我們肩上的任務任重而道遠，所以，發揚開拓創新精神，培養吃苦耐勞的意志，為國家經濟發展做出貢獻，大學生刻不容緩。在此基礎上本文將針對大學微商創業提出一些建設性意見。
1.立身為本，發展創業
端正自身價值是大學生創業成功的前提，微商創業更需要大學生做到立身為本，做一個本分誠信的學生商人，保證不銷售假貨，不接收來歷不明的貨源，不謀取暴利。只有在做到誠信的基礎上，才能得到朋友圈的信任，為微商創業打下堅固的基礎。在微商發展方面，大學生可以增加產品銷售渠道，從多方面引進客源，做好產品的宣傳工作，比如創建微信或者QQ公眾號，做好客戶管理和發展潛在客戶的工作。
2.培養鼓勵，促進創業
學校應該鼓勵和引導大學生微商創業，學校應緊跟相關政策，允許學生休學創業，在條件允許的情況下，可以為符合條件的創業者提供技術上的指導和資金上的扶持。同時學校可開設相關微信營銷和銷售管理方面的課程，並納入學分制，使學生能系統的學習微商創業的技巧，少走彎路。也可邀請微商創業成功的社會人士，開展大學生微商創業培訓班，為大學生指點迷津。同時可以成立大學生微商創業俱樂部，讓愛創業的大學生聚在一起，互相學習，共同進步。
3.嚴格監管，保護創業
在微商發展的初步階段，沒有任何的質量評價機制和服務監管制度，難免有不良商販會魚龍混珠，在微商界做違背道德的事情。所以，大學生應從多方面了解微商的優缺點，針對相關問題作出相應對策。通過自我學習和提高，揚長避免，避免風險的發生。相關領域的管理部門應該盡快完善微商領域的各項評價和監管制度，或國家出台相應的保護和懲罰措施的法律法規，為大學生微商提供一個良好的創業環境。
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[4]黃志良.高職大學生網路創業能力的培養――以微商為例[J].經貿實踐，2015，09：139.

『捌』 有關大學生做微商代理的體會與收獲

個人感覺可以鍛煉自己，當然自己要選擇好。

『玖』 你對微商的看法和評價是什麼

我所知道的，電商一樣，本質上是把好的產品賣給需要的人，不神秘。微商絕非簡單的朋友圈賣貨，單純的朋友圈賣貨在產品的質量、品類的選擇，物流、維權等方面幾乎為零。

『拾』 求關於大學生是否應該做微商反方三辯詞

考研，即參加碩士研究生入學考試。其英文表述是"Take part in the entrance exams for postgraate schools"。考研首先要符合國家標准，其次按照程序:與學校聯系、先期准備、報名、初試、調劑、復試、復試調劑、錄取等方面依次進行。

碩士研究生入學考試的初試通常於上一年的12月底或者當年的1月份進行，復試通常於當年的3-5月份進行，具體日期各高等院校自行安排。