校園微商道德

Ⅰ 教師兼職做微商，是否違反了教師職業道德

其實並沒有違反教師職業道德，因為老師其實也是有很多空餘時間去做自己的一些兼職。

Ⅱ 你是如何看待微商的

提升真正的優品和建立完善的社群，正確是維護和接受用戶的監督是微商持續的關鍵。把個人當做一個品牌來經營，因為微商賣貨，最終買的是一個人的IP，是一種品格和信任感。建立完善的社群，最終還是要再繼續平台話，從而達到產品的控制，完善的物流，和產品售後，把靠個人信譽賺來的粉絲最終沉澱下來，實現長期的轉化收益。

Ⅲ 如何才能讓別人不反感微商

別消費逝者（名人），別刷屏，別一堆說教人的大道理

Ⅳ 教育局有規定教師不準做微商嗎 教師不允許做微商嗎

很多人說又不偷不搶，法律上又沒有明確限制措施，教師怎麼不可以做微商呢？在我上網查閱了一番後，好像還真沒有規定，不過我很快就找到了根據。《教師法》第三十七條規定，故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的，給予行政處分或者解聘。

《教師職業道德規范》規定，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。而在2018年11月份，《新時代中小學教師職業行為十項准則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》都作出了明確規定，教師不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

另外還規定，不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動，不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

筆者認為，一方面，不能只靠道德感化，還要切實提高教師收入，讓教師有尊嚴體面，安心教書；另一方面，要嚴整教師隊伍，杜絕微商現象。如果您孩子的老師還在做微商，那是該教師沒有好好學習文件，校方也沒有做好監督管理，可以向學校領導和相關部門反映。

Ⅳ 校園微商的競爭劣勢

1，門檻低，人數比較多，產品同一，你能拿到的別人也能拿到。

Ⅵ 老師沉迷做微商被查處，教師拉家長購買東西的做法合適嗎

這個新聞當時出現在我的手機界面的時候，只是有幾個關鍵字，老師做微商被查處，當時我就在腦子里設想了兩個可能性，第一個可能性就是老師下班之後另開了一個賬號做微商，第二個可能性就是直接在加了家長的微信賬號做微商，了解過這個新聞之後，發現這位老師是第二種情況，我認為教師拉家長購買東西的這種做法是不合適的。

所以，我了解了老師在上班時間做微商，並且還拉學生家長購買東西的做法的時候，我認為這種行為很不合適。

Ⅶ 論微商的職業道德和服務准則

我認為誠信最重要

Ⅷ 主持人李詠因病去世後，微商炒作，老闆們的道德呢

商人都是以利益為出發點的，和他們談道德簡直就是在對牛彈琴。尤其是現在的商人真的是無所不其極的在賺取利益，大肆的炒作是他們經常用的手段，對於李詠這件事背後還是暴露了很多的問題。

一個成功的商人不是只有財富的積累，更應該承擔起對社會的責任。具備了獨立思考的能力的商人分得清什麼是機會，商人做事一般都是有底線的，在商言商是最基本的要求。一個真正的商人對機會的把握是非常重要的，成功的商人應注意培養堅韌的性格，正在成功就更需要時間來體驗挫折。

Ⅸ 浙江樂清一小學老師做微商被立案查處，為什麼老師不能做生意

因為老師是一個教書育人的形象，去做生意會對學生們帶來不好的影響。

Ⅹ 泄露患者隱私既不道德又違法，護士做微商什麼都不

對於護士泄露患者的隱私的行為，給患者造成人身或者財產損失的，可以依法要求侵權人在過錯范圍內承擔相應的法律責任。具體情況，請自行根據實際情況進行核實確定。