哪些職業不能做微商

1. 教師是不是不能做微商

教師是不能做微商。

教育部卻對老師做微商給出了明確指示，那就是堅決杜絕老師做微商，而且讓家長們監督，誰要發現老師做微商可以隨時舉報，教育部會從重處理。教育部做出這樣的決定也是經過實際教訓和深思熟慮後才決定的，因為一些做微商的教師，利用孩子們是自己的學生。

在群里發一些東西，家長們為了討好老師，讓老師對自己的孩子多照顧一點，就會搶著買老師推薦的東西，形成了一種很不好的風氣，而且有的老師還會強制誘導家長去買一些東西，要是家長不買，孩子在學校就會受到老師的冷落。

其次就是做微商的老師把一些經歷都用在了微商上面，孩子們的教學質量就得不到保障，學習成績也就上不去，這就不是學校和教育部想看到的事情，教育部為了孩子們的教育就直接對老師做微商這件事給出了明確的規定。

(1)哪些職業不能做微商擴展閱讀：

晉江市教育局下發《關於開展教職員工從事「微商」等營利性活動問題自查自糾工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求違規從事「微商」等營利性活動的教職員工及時糾正整改，未整改的將調查處理。

有群眾反映晉江市教育系統少數教職員工無視法規和紀律的約束，從事「微商」等營利性活動，造成不良影響。《通知》要求各單位召開全體教職工大會，進行宣傳動員，對照相關規定，對本單位教職工從事「微商」等營利性活動情況進行調查摸底，開展自查自糾。

同時對存在違規情形的教職員工逐一進行教育談話，做好政策解釋和宣傳工作，要求涉及對象及時糾正整改。對存在問題，且未自行整改的教職員工，由該局、晉江市紀委派駐教育局紀檢組調查處理。

該局相關負責人表示，公職人員從事或參與營利性活動是法紀明令禁止的行為，教職員工從事「微商」等營利性活動，將嚴重影響到正常教育教學工作。

甚至在學生家長中造成不良影響，損害教師隊伍形象。據介紹，「微商」也是商，屬於經營活動，公職人員做「微商」開網店，可能會引發權力尋租等問題。同時，《中國共產黨紀律處分條例》規定有從事有償中介活動等六種行為之一的。

視情節給予警告或者嚴重警告、撤銷黨內職務或者留黨察看、開除黨籍等處分；《事業單位工作人員處分暫行規定》第十八條規定，違反國家規定，從事、參與營利性活動或者兼任職務領取報酬的，視情節給予警告或者記過、降低崗位等級或者撤職、開除等處分。

晉江市教育局將不定期對各學校開展自查自糾工作的組織領導、宣傳教育、自查自糾、制度建設等情況進行監督檢查。同時，隨時受理舉報反映，接受廣大幹部職工的監督。對於查實存在違紀違規行為的，一律依紀處理；對頂風違紀的，從嚴處理。

記者隨後采訪部分家長及市民，多數家長及市民表示支持這一新措施，「教師確實不能做『微商』，這樣沒心思教學生了」，「有道理，教師應該專心教書育人」。

2. 自我介紹模版😘 姓名： 年齡： 來自的城市： 從事過哪些職業： 選擇微商的理由: 近期目標是什麼

其實這個隨便填就行了。
職業：寶媽
理由：貼補家用
目標：月入兩千

3. 怎麼看待微商這個職業

正規渠道下的正規職業。
就是這樣！
但是，自己能不能做得好，要看自己的努力程度。
任何時候，都是憑本事吃飯的狀態！能力強，肯定能得到豐厚的回報！

4. 做微商工作，就是不是自甘墮落，不思進取

不能說做微商工作就是自甘墮落，不思進取，其實做微商工作也屬於工作的一種。這個世界上沒有什麼職業歧視，畢竟都是靠自己的勞動成果來換取收入，我們應該尊重每一位勞動者。

就比如說大明星，張庭和她的老公一直就在做微商產品，而且賣的很不錯。有很多人可能會質疑微商這個工作，但是我覺得如果微商賣的產品是正宗是合理的，這也沒什麼不可以。因為畢竟大家都是去買產品。如果說某種產品對自己有益的話，不管它是從哪裡買來的，我覺得都是可以的。

對於很多寶媽來說為上周的工作就很適合，因為她不需要浪費太多的時間，還有機會照顧自己的家庭。最重要的是還可以和外界溝通交流，這對於一個寶媽來說是非常合適的。

5. 員外做微商以前是做什麼職業

員外郎，簡稱員外，原指設於正額以外的郎官。明朝，員外是一種閑職，不與科舉相關，並漸漸和財富聯系在一起。只要肯花銀子，地主和商人都可以捐一個員外官職來做...

6. 國家工作人員不能做微商嗎

國家工作人員當然不可以做微商。
第一，國家工作人員不能經商。
第二，國家工作人員去賣微商，根本不想話。

7. 教師兼職做微商，是否違反了教師職業道德

其實並沒有違反教師職業道德，因為老師其實也是有很多空餘時間去做自己的一些兼職。

8. 我平時做微商的，想找個平時上班輕松有空閑時間的工作，本人男，沒有學歷和技術，23歲，請問哪些工作

你好，能夠理解你的困惑。你現在的狀況是：1、沒有核心技術。2、不想從事平面媒體，微商也不能做，不能從事與電腦相關的工作。3、父母建議學煤炭專業，但是效益不好，沒前途。4、自己很困惑，但還有熱情，想擺脫困境。對你的情況，還有一些不了解。比如興趣、性格、核心價值觀等等。建議你做下MBTI職業性格測試和霍蘭德職業興趣測試。這樣可以更深層次的了解你，你到網站上去搜索一下，自己測一下。對你的情況，我的建議是：你學歷比較低，在企業里很難有發展。而且正如你所說，煤炭企業績效不好，去煤炭企業也沒有前途。而且，你不適合做與電腦接觸的工作，建議你學一門實用性的技能。比如汽車修理，門窗安裝銷售、小生意（賣菜、賣早點）、外賣生意（通過外賣平台去做，不用門店，只要口味獨特就有生意）、房屋裝修裝潢（貼瓷磚、水電安裝、牆紙銷售等等）。這些工作應該說能養活自己，而且以後做好，也會有發展縱深。加我簡歷中的號再聊。

9. 對那些做微商的人來說，做微商的風險都有哪些

現在因為互聯網和微信等平台的發展，導致了微商行業的崛起。雖然它有著低成本高自由的特點，但是你也不能忽略它自身行業因為沒有規范系統而獨有的危險。

4、行業價格混亂，沒有同一體系

其實微商行業一直都是挺亂的，沒有標準的定價機制，所以有可能因為一些團隊他們自身的利益，就隨意降價，或者以次充好等，導致你最後血本無歸。

所以說微商行業本來風險就是挺大的，現在也有很多人因為這個被騙。所以投資要小心，不要最後不僅沒有賺錢，還賣到沒朋友。

10. 在編教師做微商違法嗎

各地不同規定，例如在晉江市就是被禁止的。

建晉江市教育局下發通知,要求違規從事微商等營利性活動的教職員工及時糾正整改,對於未整改的將調查處理。

教師做微商有以下影響：

1、是會影響正常的教學工作。做微商的特點之一是隨時隨地都可以做,只要有部手機就行,所以,教師做微商不大可能只是「利用業余時間」,上班時間只要不是站在講台上,便可以隨時掏出手機上微信做生意,而且這種事情幾乎沒法管。

2、是有瓜田李下之嫌並可能導致權力尋租。教師手中也是握有權力的,這種權力看似不大,但讓家長們相當敬畏。為了讓自己的孩子在學校里受到照顧,有些家長平時挖空心思討好老師,老師一旦做了微商,就等於讓家長們多了一個討好的機會。

實際上,任何手中有權的公職人員做生意,都可能出現以上兩個問題,所以,公職人員從事或參與營利性活動,一直為法紀所明令禁止。

(10)哪些職業不能做微商擴展閱讀

一段時間以來，在很多學校，教師和家長經常處於不對等的關系中，一些家長希望教師能夠多關注自己孩子的學習，給孩子更多課堂發言的機會，於是借各種節日給教師送禮已成為「潛規則」，教育管理部門對此也下了大功夫加以整肅。

在這種情況下，家長購買教師在朋友圈發布或出售的商品，無疑是討好老師更「合理」且更隱蔽的方式。以「正需要這個商品」為由幫襯教師的「生意」，希望老師對自己孩子更照顧些，這樣的微商已經不是純粹的買賣關系，而是給權力尋租創造了便利條件。

長此以往，會影響師道尊嚴，製造不公平。往大里說，這跟官場中「麻將桌上的腐敗」異曲同工。根據教育部印發的《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，嚴禁教師以任何方式索要或接受家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物，嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。雖然規定中沒有明確教師不能做微商，但做微商確有利用職務謀取利益之嫌。