微信朋友圈媽媽輔導我作業

『壹』 媽媽輔導我做作業。擴句2處以上。 急需，我明天要交作業。

媽媽耐心仔細地輔導我做作業

『貳』 媽媽工作很忙.媽媽每天都輔導我做作業.用關連詞

媽媽雖然工作很忙，但是媽媽每天都輔導我做作業。

『叄』 晚上外面很黑很安靜,我們在家裡,爸爸玩手機,媽媽輔導我寫作業,怎麼寫

At night, it was silent and dark outside ,the persons of our family were all at home.My father was using the phone,my mother was helping me with my homework.

『肆』 全國八成媽媽輔導作業焦慮，有什麼好方法可以緩解

我認為緩解媽媽輔導作業焦慮的好方法有以下幾個，首先是讓別人輔導，之後是早點給孩子養成良好的學習習慣，最後是別對孩子期望太高。

最後一個緩解辦法就是別對孩子期望太高，盡量認清自己。大多數人都是普通人，普通人的孩子大多也是普通人，所以沒必要太過嚴厲要求孩子。而且孩子身上有的缺點家長身上也肯定會有，輔導孩子還不如提升自己，家長的努力會帶動孩子，孩子慢慢也知道努力了。“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。”這句話也是很有道理的。家長要放平自己的心態，在生孩子氣的時候不妨想一想自己小時候是不是也是這樣。

『伍』 寫媽媽輔導我做語文作業的一段話60字怎麼寫

媽媽在小心翼翼地擦著明亮的玻璃，爸爸在仔仔細細地拖著干凈的地板，我在高興地做著漂亮的賀卡。
望採納

『陸』 媽媽輔導我寫作業的動作，神態描寫

凶神惡殺。

『柒』 媽媽輔導女兒作業被氣瘋，家長該如何正確的引導孩子寫作業

近年來，越來越多的父母都加入了孩子作業輔導的這份附加職業中，這就是為什麼說養個孩子，相當於重讀九年義務教育了。但是對於我來說，我還是比較喜歡去重新學習的，但是對於輔導作業嘛，等我的孩子長大一點就知道這其中的滋味了，呵呵。但是目前，我想以第三者的角度去說說家長如何正確的引導孩子寫作業，也為以後給孩子輔導作業的時候，可以翻一番這篇文章哈！

總之，與其多關注孩子的作業，不如多關注孩子的心理，從而能正確引導孩子的自主寫作業的能力。

『捌』 把媽媽要去店裡給爸爸幫忙。媽媽要輔導我寫作業合成一句話

媽媽既要輔導我寫作業，又要去店裡給爸爸幫忙。

『玖』 我的媽媽作文事例

我有一個勤勞善良的媽媽。
他個子不高，一雙不大不小小的眼睛裡充滿了對我的期盼，兩道八字眉，再加上一個少扁的鼻子，兩片薄嘴唇，湊成了媽媽那張和藹的臉。
在我的心目中，媽媽永遠都是那麽堅強。那張飽經風霜的臉上，永遠都掛著那種自信、堅強的微笑。自從媽媽下崗以後，她沒有就此呆在家裡，而是又找了另外一份新的工作，每天早出晚歸，不論嚴寒酷暑，他從不叫苦叫累，就是節假日也照常上班。有時感冒了，她也應聽著，從來都不休息。在我看來，她就彷彿是一個機器人，從不知疲倦。
有一天，半夜我起床上廁所，看見廚房的燈還亮著，於是我便爭著朦朧的睡眼，走了過去。原來是媽媽，她還在那裡洗衣服，不斷地重復著那幾個看似簡單但卻十分費力的動作：搓、擰、甩，不時地還用胳膊擦一下閃著淚珠光亮的額頭。我呆住了，這是第一次看見媽媽這樣的辛苦，暗道每天晚上他都是這樣辛苦的嗎？想到這里心裡有些不是滋味:勞累了一天的媽媽，回到家裡還要給我洗衣服到半夜。如果媽媽要是早點休息那該多好啊，我下定決心以後一定要把衣服穿得干凈一些，那樣就可以減輕媽媽的負擔。想到這里，我走了過去，「媽，快去睡吧，明天還要上班呢，以後我一定把衣服穿得干凈些。」媽媽回頭看了看我：「孩子，折磨晚了，你也快去睡吧。」然後，她笑了，笑得那樣和藹，彷彿她一點也不累。也彷彿塔再為我的成長而感到欣慰。
後來，我考上了省級重點高中--沈陽二中。當我在為自己慶祝的時候，我又看到了媽媽的笑，他笑得那樣開心、那樣爽朗。在中考後的那個暑假，媽媽陪我去了世博園參觀。在以前，我春遊的時候或多或少的也參觀過幾個地方，可是媽媽呢，她哪也沒去過，總是忙個不停。這是她第一次出來遊玩。在那一刻他把多年來的壓力和委屈犬多釋放出來了，她玩的是那樣開心，笑得是那樣爽朗。
這就是我的媽媽，她那張飽經風霜的臉上總是掛著那樣和藹堅強的笑。從小到現在，一直都是媽媽在鼓舞著我，他讓我敢打世界上沒有神模式是不可能的，也是她的笑積聚了我自信，讓我勇往直前。
這就是我的媽媽，一個堅強、偉大的媽媽。
我愛我的媽媽。

『拾』 作文媽媽的愛中媽媽幫我輔導作業的細節描寫

星期六晚上，我飛快地寫著作業，因為媽媽不在跟前，我的字寫得非常亂。直到睡覺前，媽媽也沒有檢查，我以為媽媽不再檢查了，就心安理得地睡覺去了。
星期日晚上，我正在看電視，突然媽媽喊了一聲：「劉姿含，過來！」我嚇了一跳，知道媽媽要檢查作業了，因為媽媽每次要查作業時都是這樣喊我。我慢吞吞地拿出作業，放到媽媽手裡。媽媽先看了數學作業，沒有說話。然後拿起英語作業，皺著眉頭說：「字寫得真糟糕！」接著拿出作文語文作業，又皺著眉頭說：「字寫得真糟糕！」她想讓我全部重新寫一遍，可是作業太多，就把比較少的語文作業重新寫一遍，當寫完最後一個詞語時，已經十點多了，我爬上床就睡著了。
星期一早上，我帶著整齊的語文作業和不整齊的英語作業去了學校，語文老師表揚了我，英語老師批評了我，後來，我每次寫作業都整整齊齊，再也不胡寫亂畫了。我感謝媽媽，讓我明白做事情要認真，做得不好的地方要及時改進，這樣才能做好事情。