微商不讓做活動

❶ 浙江樂清一小學老師做微商被立案查處，為什麼老師不能做生意

因為老師是一個教書育人的形象，去做生意會對學生們帶來不好的影響。

❷ 微商做活動都有一些什麼方法

1.從廣義的概念上講，做活動有太多的方式了，不用人雲亦雲，總是學著別人搞一樣的活動。第一、做活動，首先高清你的目的。第二、 是賣貨，多賺錢。這是最直接最現實的目的。第三、 擴大影響力和知名度。讓更多的人知道你。第四、 引流。讓更多人來你空間，關注公眾平台，加粉的效果很明顯。第五、 樹立品牌形象。
針對不同的目的，來策劃不同的活動內容。其實活動，就是別讓你的家裡面死水一灘，鬧動靜出來，讓大家多看你兩眼。

2.做活動，時機很重要。比如七夕節活動，雙十一活動，想必大家都還有印象。那叫一個熱鬧啊，亂啊，都分不清誰誰了。

3.活動策劃明確了活動的目的，時間也選好了，下面就是如何搞活動了。這裡面有很多細節，需要考慮周全。不同的目的，要用不同的活動，來實現這個目的。想要賣貨的，肯定是買贈，或者折扣。

4.實現目的
有個前提條件，就是你本身人氣已經很旺了。你不理解了，我就是要多賣貨啊，平時賣得不好，所以搞活動多賣一些。你有沒有想過，微商的促賣活動，和線下的不同。實體店鋪里可以發宣傳冊子來告訴大家，要促銷了，到時候去的人不會少。你的空間裡面，平時就流量小，人氣很一般，就算是你促銷了，會有多少人知道你在促銷？別人都不知道你在促銷，活動會好么？因此，做得好的，可以推自己的新品，來個折扣或者捆綁式買贈。用已有的人氣，帶來更多的銷量
5.注意事項
贈品，無論是買贈，還是純粹送禮，都要好。不要覺得是白送的，隨便找一個東西。送，就要送到人家心裡去，人家才會記住你。我做過一個活動，轉發評論送保溫杯，某某的保溫杯，質量就很好，商務人士拿出去也蠻大氣。
買贈，可以是推自己的產品，送自己的產品，也可以賣自己的產品，送小夥伴的，捆綁。

❸ 教師是不是不能做微商

教師是不能做微商。

教育部卻對老師做微商給出了明確指示，那就是堅決杜絕老師做微商，而且讓家長們監督，誰要發現老師做微商可以隨時舉報，教育部會從重處理。教育部做出這樣的決定也是經過實際教訓和深思熟慮後才決定的，因為一些做微商的教師，利用孩子們是自己的學生。

在群里發一些東西，家長們為了討好老師，讓老師對自己的孩子多照顧一點，就會搶著買老師推薦的東西，形成了一種很不好的風氣，而且有的老師還會強制誘導家長去買一些東西，要是家長不買，孩子在學校就會受到老師的冷落。

其次就是做微商的老師把一些經歷都用在了微商上面，孩子們的教學質量就得不到保障，學習成績也就上不去，這就不是學校和教育部想看到的事情，教育部為了孩子們的教育就直接對老師做微商這件事給出了明確的規定。

(3)微商不讓做活動擴展閱讀：

晉江市教育局下發《關於開展教職員工從事「微商」等營利性活動問題自查自糾工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求違規從事「微商」等營利性活動的教職員工及時糾正整改，未整改的將調查處理。

有群眾反映晉江市教育系統少數教職員工無視法規和紀律的約束，從事「微商」等營利性活動，造成不良影響。《通知》要求各單位召開全體教職工大會，進行宣傳動員，對照相關規定，對本單位教職工從事「微商」等營利性活動情況進行調查摸底，開展自查自糾。

同時對存在違規情形的教職員工逐一進行教育談話，做好政策解釋和宣傳工作，要求涉及對象及時糾正整改。對存在問題，且未自行整改的教職員工，由該局、晉江市紀委派駐教育局紀檢組調查處理。

該局相關負責人表示，公職人員從事或參與營利性活動是法紀明令禁止的行為，教職員工從事「微商」等營利性活動，將嚴重影響到正常教育教學工作。

甚至在學生家長中造成不良影響，損害教師隊伍形象。據介紹，「微商」也是商，屬於經營活動，公職人員做「微商」開網店，可能會引發權力尋租等問題。同時，《中國共產黨紀律處分條例》規定有從事有償中介活動等六種行為之一的。

視情節給予警告或者嚴重警告、撤銷黨內職務或者留黨察看、開除黨籍等處分；《事業單位工作人員處分暫行規定》第十八條規定，違反國家規定，從事、參與營利性活動或者兼任職務領取報酬的，視情節給予警告或者記過、降低崗位等級或者撤職、開除等處分。

晉江市教育局將不定期對各學校開展自查自糾工作的組織領導、宣傳教育、自查自糾、制度建設等情況進行監督檢查。同時，隨時受理舉報反映，接受廣大幹部職工的監督。對於查實存在違紀違規行為的，一律依紀處理；對頂風違紀的，從嚴處理。

記者隨後采訪部分家長及市民，多數家長及市民表示支持這一新措施，「教師確實不能做『微商』，這樣沒心思教學生了」，「有道理，教師應該專心教書育人」。

❹ 第一次做微商需不需要做過個活動應該怎麼做比較有吸引力賣手錶的廣告怎麼發才好

如何加到精準粉絲成了微信營銷能否成功的一個重要課題。你可以根據你要賣的產品，到那些相關論壇，博客，貼吧寫一些軟文，順帶廣告你的微信以及產品。但不能一味的廣告。當你的好友到了一定數量(例如2000個)你可以適當用一些營銷手段擴展你的精準好友數量，在此就不一一道來。

有了微信好友，你就需要你要定位你的產品。你要賣什麼產品成為你是否在接下來的營銷中能否持續盈利的一個至關重要的環節。

有的人就想，那我就去找那些高仿的手錶，包包來賣，利潤大。但是，你有沒有想過;這些手錶，包包的利潤空間雖然大，但是引發的質量問題，以及你的用戶體驗，還有以後的擴展是沒有良好的發展的，因為今天來跟你買了一個手錶或者包包，他會不會第幾天過後再來，那麼等到他再需要的時候還會再找到你嗎?幾乎不可能會再想到你。那麼，哪些產品才是適合微信營銷的?你可以嘗試找那些易消耗產品，就好比品牌面膜，土特產之類。詳細就不列舉。

有了顧客，有了產品，你就需要維持跟你顧客之間的互動。營銷營銷，其實說到底就是先經營跟你顧客之間的關系再進行銷售你自己的產品。你需要時刻記住微信只是作為一款聊天工具，你不能一味用它來進行廣告，所以，你就需要跟你的客戶進行溝通，交朋友，這樣才能保證你的顧客不會流失，甚至通過老顧客拉來新顧客這樣一個良好循環。

賣貨就離不開一個品牌這樣的話題。我們經營到後面，要保持一個品牌的意識，就是需要自己去創造屬於自己產品的品牌，這樣，你才能持續的發展，不然你只能還停留在一個代理商或者是下游的經銷商而已。

❺ 微商有哪些活動做的

一、首次下單有優惠
微商拓客是每天都要做的事情，若拓客+銷售能結合在一起就很棒了，首次下單優惠就是這樣的活動。能夠極大鼓勵大家嘗試購買，並著重於用戶購買習慣的養成。通常買不買都是一瞬間的事情，第一次購買會有更大的心理門檻。首次下單優惠能有效增加客戶的購買率，當購買過一次，接下來復購的可能性也就增大很多。
二、滿減優惠
這種優惠手段的底層邏輯就是薄利多銷。滿減優惠側面提高了客戶的客單價。無論線上還是線下這種營銷活動就是經久不衰的。很多客戶本來只想買兩件商品，看到離滿額很接近的時候，就會順手多帶一件商品。商家和客戶達成雙贏。
三、節日優惠
節日優惠主要是在於引起客戶的關注度，利用節日噱頭來做促銷。另外，值得注意的是，這里的節日不僅僅是法定節假日，也可以自己造節，如秒殺節、拼團節、周年慶等
四、低價優惠
是通過部分產品的低價來獲取流量，通過其它產品來獲取利益，它的側重點在於做好微商引流。這種方式是一種很好的吸引用戶訪問的方法，選一兩款產品，將價格設置為底價甚至虧錢的價格，利用這些商品吸引用戶進店，然後通過其它商品盈利。這也是一種很好的促銷方式。

五、返利傳播

通過返現或贈品等方式讓買家幫助店鋪傳播，它的側重點在於傳播，擴大店鋪的知名度，拉取新客戶。一般的方式有，微博、微信買家秀返利，也就是用戶購買後用戶拍照上傳朋友圈或微博並推薦店鋪，即可獲得返現或贈品。

❻  微商好做嗎是不是需要壓貨啊

我做的不需要，但是好多都需要的，要擦亮眼睛啊。做微商最怕的就是壓貨賣不出去,在這個平台上選擇商品，你只需要轉發這些商品鏈接給朋友，朋友購物了，你能得到京東平台商家給你的傭金。不需要壓貨，而且有京東給你坐背書，因為商品發貨售後等問題都是京東商家負責的。

❼ 有些微商做活動說是不用點贊不用推薦、真的假的、要是我也想做該怎麼做

做微商也是要付出的，我盆友也是做微商的，做了半年，現在銷售量才上去，產品要得到客戶的認可才行，並不是想像中的那麼簡單，發發盆友圈就可以的，是要花精力去打造盆友圈

❽ 在崗教師能不能做微商

教育部卻對老師做微商給出了明確指示，那就是堅決杜絕老師做微商，而且讓家長們監督，誰要發現老師做微商可以隨時舉報，教育部會從重處理。當然教育部做出這樣的決定也是經過實際教訓和深思熟慮後才決定的，因為一些做微商的教師，利用孩子們是自己的學生。

「微商也是商，教育部印發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》明確禁止教師組織或者參與針對學生的經營性活動，對教師從事微商的行為我們將堅決制止！」

(8)微商不讓做活動擴展閱讀：

「孩子老師沉迷於做微商，朋友圈裡全是廣告，這樣的老師還有心思教書嗎？」「你看，上午9點正是上課時間，也在購物群里發廣告。一天發幾十條，老師自己賺錢不亦樂乎，可我們家長心都在顫啊。」

2020年6月29日，幾位學生家長拿著一沓微信截圖證據材料來到樂清市紀委市監委派駐市教育局紀檢監察組投訴反映。接到舉報後，該組聯合市教育局機關紀委迅速行動。經查，自2018年年底起，虹橋二小教師王某（黨員）在網路某交易平台從事微商經營活動，通過推薦產品賺取提成。

2020年2月開始，通過微信朋友圈從事一種名為「X教授」減肥產品的網路營銷活動。王某在上班時間也開展微商兼職經營活動，部分學生家長由其介紹加入微信購物群或實際購買產品。由於違規從事「微商」經營活動，王某受到立案查處。

原來我只想把一些好東西分享給大家，同時也賺點零花錢，沒有想到給學生和家長造成了如此困擾，也影響了教師的聲譽實在不應該。今後我一定改正錯誤一門心思撲在教學工作上。王某表示。上級教育部門有明確指示，中小學公辦教師不能從事微商等營利性活動。該組負責人表示。

一則做微商耗時間耗精力費心思，每天發朋友圈打廣告，教學方面不上心，甚至授課時也在不停地收發微信，家長會怎麼想。

二則微商的盈利手段主要靠的就是交際圈，一旦老師做起了微商生意，學生家長成了微信群里的生意對象，對老師推薦的產品，家長們如果不買，會擔心孩子在學校不受老師待見，買的話又沒有實際需求，買不買都心累。

為做好「後半篇」文章，駐市教育局紀檢監察組已督促教育部門開展以案示警、以案促改和全市面上自查自糾活動，規范教師隊伍從教履職行為，大力強化師德師風建設，推動「清廉教育」再上新台階。